□田甜 本報(bào)記者 趙一諾
——大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，加大對東北高校辦學(xué)支持力度，提升全民特別是年輕人受教育水平，提高人口素質(zhì)。
——主動對接國家戰(zhàn)略需求，整合和優(yōu)化科教創(chuàng)新資源，加大研發(fā)投入，掌握更多關(guān)鍵核心技術(shù)。積極培育產(chǎn)業(yè)園區(qū)，加強(qiáng)對口合作，加快科研成果落地轉(zhuǎn)化。
——優(yōu)化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)人力資源開發(fā)利用，加大人才振興的政策支持力度，打造更多創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺，支持東北留住人才、引進(jìn)人才。
——抓好教育、科技、人才工作，為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國再立新功。
沿著總書記指引的方向，省教育廳堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，實(shí)施新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動，積極發(fā)揮高等教育作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)主陣地、高水平科技成果策源地、高層次創(chuàng)新人才聚集地的重要作用，著力推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展，辦好人民滿意教育成果更加豐碩，以實(shí)際行動奮力答好教育強(qiáng)國龍江答卷。
夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，邁向提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)新起點(diǎn)
建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。當(dāng)“有學(xué)上”成為現(xiàn)實(shí)，人民群眾“上好學(xué)”的愿望就更加強(qiáng)烈，呼吁基礎(chǔ)教育邁向提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)新起點(diǎn)。
民有所呼，我有所應(yīng)。圍繞學(xué)前教育更加優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，省教育廳實(shí)施學(xué)前教育普惠保障行動，以新建、改擴(kuò)建幼兒園為抓手，以分類評價(jià)為路徑，加快學(xué)前優(yōu)質(zhì)學(xué)位擴(kuò)增；圍繞義務(wù)教育更加優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動，在學(xué)位擴(kuò)增上，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化提升等工程，通過“一長對多校”和“名校+”辦學(xué)模式打造優(yōu)質(zhì)學(xué)位。
圍繞普通高中更加優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，實(shí)施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動，有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模。推動普通高中多樣化發(fā)展，拓寬豐富多樣的人才成長通道。探索開展綜合高中試點(diǎn)，打通學(xué)籍、課程、學(xué)分等政策壁壘，推進(jìn)職普融通；圍繞特殊教育更加優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展，實(shí)施特殊教育學(xué)生關(guān)愛行動，全省20萬人口以上的縣（市）基本實(shí)現(xiàn)特殊教育學(xué)校全覆蓋，建立資源教室117個，確保具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童“應(yīng)隨盡隨”。
科技創(chuàng)新成果在龍江大地不斷“變現(xiàn)”
如何以高質(zhì)量教育支撐引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展？哈爾濱工程大學(xué)在實(shí)踐中給出了答案。
尚志市地處北緯45度優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品黃金帶，擁有86萬畝的水稻種植面積，從龍王廟村到尚志南站的距離是38公里。如何圍繞這38公里建設(shè)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)一條龍”？哈爾濱工程大學(xué)主動謀劃產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，以科技賦能現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，形成稻米適度加工產(chǎn)業(yè)集群，帶動形成食用菌產(chǎn)業(yè)集群項(xiàng)目。
聚焦需求，促進(jìn)供需兩側(cè)雙向協(xié)同發(fā)力。省教育廳進(jìn)一步支持市場需求導(dǎo)向的原創(chuàng)性技術(shù)，推動高校更多優(yōu)秀學(xué)科、團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室下沉地方產(chǎn)業(yè)一線，建立訂單式發(fā)明、投放式創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，在一線找問題、做研究、出成果，培育和催化一批具有核心競爭力、市場前景良好、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高價(jià)值技術(shù)成果。遴選認(rèn)定“學(xué)科支撐平臺建設(shè)項(xiàng)目”80個，涵蓋省級以上科研平臺297個。自項(xiàng)目實(shí)施以來，高校共新增省級以上科技創(chuàng)新平臺128個，其中國家級7個、省級92個。
2023年，黑龍江高校轉(zhuǎn)化科技成果4697項(xiàng)，其中成交額200萬元及以上的164項(xiàng)。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為強(qiáng)國建設(shè)提供人才支撐
立足農(nóng)業(yè)強(qiáng)國和國家糧食安全“壓艙石”的戰(zhàn)略定位，我省努力培養(yǎng)造就一大批具有家國情懷、扎根基層、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、知農(nóng)愛農(nóng)的高層次人才。2022年，東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)4所高校33個科技小院入選第一批科技小院；2023年，黑龍江培育建設(shè)35個省級科技小院；2024年，推薦13所高校申報(bào)173個科技小院和15個科技小院集群。據(jù)統(tǒng)計(jì)，黑龍江已組織近200名教授、643名研究生常駐科技小院，科技小院研究生累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民萬余人次。
人才是第一資源，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力歸根到底要靠創(chuàng)新人才。黑龍江積極助力哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院建設(shè)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院選聘50余家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)以兩院院士、型號總師、領(lǐng)軍人才為核心的企業(yè)導(dǎo)師200余人，著力打造一支具有示范作用的“行業(yè)國師團(tuán)隊(duì)”；哈爾濱工程大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院堅(jiān)持以龍江工程師學(xué)院為主要特色，校企共建5個工程碩博士專班，推進(jìn)了178名教師、近千名研究生“沉浸式”入企實(shí)踐；校企聯(lián)合培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了教育系統(tǒng)與產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)一體化融合發(fā)展。
近年來，省教育廳堅(jiān)持把人才隊(duì)伍建設(shè)作為助力教育強(qiáng)國建設(shè)的根本，切實(shí)把“第一資源”轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展“第一動力”，教育系統(tǒng)人才集聚回流全面向好。目前，全省現(xiàn)有“兩院”院士34人，“頭雁”團(tuán)隊(duì)92個、“頭雁”工作站120個，進(jìn)一步服務(wù)區(qū)域發(fā)展。新一輪博士碩士學(xué)位授權(quán)審核獲國家公示通過博士碩士學(xué)位點(diǎn)44個，其中服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展學(xué)位點(diǎn)19個，占比43.2%。