紅色文化是中國共產黨百年奮斗歷程中創(chuàng)造、積累而成的文化瑰寶和精神財富，是支撐中華民族不斷走向繁榮富強的動力源泉。文化認同作為最深層次的認同，傳播和傳承紅色文化，有其應有之義。新媒體時代下，傳統(tǒng)的文化傳承與傳播模式亟需變革與重塑，探索紅色文化的數字傳播與高質量傳承路徑已成為當前文化傳承工作的一項重要課題，同時重視文化傳承也是尊重、展示紅色文化這一先進文化獨特魅力與價值功能的集中體現(xiàn)。因此，用好紅色文化資源，做好紅色文化傳承工作，不斷提升紅色文化在新媒體時代的傳播力與影響力是當前文化工作的重中之重。
加強內容建設，突出價值引領
新媒體時代紅色文化的傳承應著眼于內容建設，精準提煉紅色文化內核，提升議題設置能力，將網絡空間打造成為紅色文化的傳播新陣地，實現(xiàn)優(yōu)質紅色文化內容的全域傳播與推廣。紅色文化承載、體現(xiàn)著一代代中國共產黨人的寶貴革命精神和紅色血脈，具有不可再生性和不可代替性。因此，要加強內容建設與主題凝練，在“不失真”的前提下充分發(fā)揮紅色文化的引領作用。
筑牢思想防線，強化內容建設。堅持在黨的領導下推進對紅色文化的研究、教育、傳播工作，強化黨對傳播媒體、宣傳工作、文化教育、科學研究等方面的管理。由各級黨政領導牽頭組織成立專門的人才智庫和工作領導小組，開展層層把關、層層遞進的內容建設工作，確保方向不跑偏、內容不走樣。具體包括，確定內容主題，充分利用新媒體平臺開展黨史學習教育、“四史”宣傳教育，強化紅色文化在新媒體平臺的話題主導和思想引領作用；確定內容把關主體，挑選黨史專家、高校思政教師、紅色文化講解員等從事內容把關工作，確保紅色文化內容真實客觀；堅持“三審三校”的內容審核機制，動態(tài)監(jiān)督紅色文化傳播運行機制，同時暢通群眾監(jiān)督反饋渠道，確保內容建設工作有序推進；突出紅色文化的故事性、教育性與感召力，以更接地氣的方式傳播紅色文化，在故事創(chuàng)作上注重宏大敘事與文化受眾的文化體驗相結合，激發(fā)受眾紅色文化學習熱情。
打造傳播矩陣，提升傳播實效
伴隨新媒體時代的到來，紅色文化的傳承與傳播工作也應與時俱進、因時而新。因此，構建“紅色文化+新媒體”多元傳播矩陣，對紅色文化傳承具有重要意義。
打造線上傳播平臺。充分利用微博、微信公眾號、小紅書、抖音等新媒體平臺加強紅色文化的傳播，基于新媒體社交平臺的碎片化內容呈現(xiàn)特征，以故事、單元、專題、系列等方式呈現(xiàn)紅色文化，方便廣大受眾可以利用碎片化時間學習紅色文化知識。同時，在新媒體時代下，傳統(tǒng)紙質閱讀模式逐漸轉向數字化閱讀。因此，以數字閱讀為核心，將紅色文化相關的經典著作、歷史文化、文化場館、人物事跡、經典文藝作品、文獻資料等轉化為數字格式，上線微信公眾號、微博平臺、短視頻平臺、“學習強國”等，同時加快開發(fā)電子書籍、“云展館”、數字圖書館、數字文獻館等，既可保證紅色文化知識的系統(tǒng)性與完整性，也能充分滿足廣大受眾的電子閱讀需求，進一步實現(xiàn)紅色文化的多元推廣。另外，伴隨各種數字經濟、文化產業(yè)等的爆火與走紅，紅色文化傳承也應以大眾喜聞樂見的方式開展。因此，構建“紅色文化+”的多元化傳播矩陣勢在必行。例如，央視創(chuàng)辦的電視節(jié)目《故事里的中國》將不同時期的紅色文化經典故事搬上電視熒幕，憑借選材真實、視覺表現(xiàn)手法新穎、演員辨識度高等優(yōu)勢，一經開播便備受青睞。又如，“紅色文化+微信互動小游戲”“紅色文化+研學旅游”“紅色文化+線上音樂會”“紅色文化+直播”“紅色文化+拼圖”“紅色文化+VR體驗館”等各種宣傳渠道，也可有效助力紅色文化永續(xù)傳承。
強化教育引領，注重人才培育
紅色文化的傳承，不應僅僅側重傳播領域的建設，更應著眼于大局，注重依托教育手段和實踐手段培養(yǎng)一批高質量文化傳承人才。因此，要充分依托新媒體平臺開展紅色文化傳承人才的系統(tǒng)培育，真正推動紅色文化傳承事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
注重紅色文化教育。充分利用線上慕課APP、超星學習平臺、網易云課堂、雨課堂APP等在線教育平臺，上傳共享各類與紅色文化相關的在線課程、視頻資料、教輔材料等；加強“全國高校思想政治工作網”“紅色文化網”“全國紅色基因傳承研究網”等紅色文化相關網站的建設與資源完善，不斷增強紅色文化在新興網絡陣地的影響力與傳播力。同時，各級各類學校應自覺強化人才培育的責任意識和擔當意識，利用新媒體平臺開展紅色文化教育工作，打造紅色文化教育新風尚。高校應積極加強學校官網的建設，與地方公共圖書館、文化機構、博覽館、紀念館、科研院所合作，構建紅色文化研究與教育傳播聯(lián)盟，本著優(yōu)勢互補、強強聯(lián)合的原則，將紅色文化相關的歷史、故事、歌曲、實踐、教學動態(tài)、劇場、會議指示、政策方針等及時上傳。同時，及時共享與紅色文化相關的在線課程、科研成果、教學案例、論壇活動等內容，為培育傳承紅色文化的時代新人提供支持。學校應鼓勵學生積極參與紅色文化相關的網絡推文、網絡短視頻、線上攝影展和故事宣講等活動，為學生利用新媒體技術傳承和踐行紅色文化提供支持，定期組織學生開展紅色文化相關的專業(yè)實踐、勞動實踐、理論研究實踐等活動，引領學生牢記青年擔當，自覺傳承紅色血脈。社會文化機構應加強數字文化場館、數字化文化體驗基地、智慧展館、“人工智能+精神譜系數字體驗館”等建設，為廣大受眾參與紅色文化研學實踐提供平臺支持，充分利用最前沿的數字技術和新媒體技術，打造集智能生產、海量存儲、跨平臺共享、數字體驗、仿真實踐等為一體的實踐研學場所，為廣大受眾感受紅色文化的獨特魅力提供支持。(孫增德)
（作者系青島市委黨校副教授）