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趙一曼紅軍小學組織開展“我與國旗合個影”主題活動。
哈爾濱市文昌小學學生正在進行手工編織。
南之崗中學組織學生參觀侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
“鑄牢中華民族共同體意識”主題升旗儀式。
哈爾濱市鐵嶺小學紅領巾宣講團在東北烈士紀念館進行愛國主義宣講。
□文/攝 方爽 本報記者 蔡韜
今年是習近平總書記“3·18”重要講話發(fā)表五周年。五年來，哈爾濱市南崗區(qū)教育局始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行立德樹人根本任務，堅決貫徹落實習近平總書記關于加強思政課建設工作的重要論述和重要指示精神，以推進全區(qū)中小學“大德育”體系為牽動，深入推進“大思政”工程，不斷創(chuàng)新完善思想政治教育的載體機制，深化思政課程與課程思政相結合，強化理論與實踐相融通，實現(xiàn)“全方位”思政，幫助未成年學生樹立正確的理想信念和思想道德品質(zhì)，引導學生扣好“人生第一?？圩印薄?/p>
名師引領 打造一支專業(yè)化隊伍
“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”。南崗區(qū)以多種形式，強化全區(qū)思政課教師隊伍建設，努力打造一支理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、教學技能高超的思政課教師隊伍。先后多次組織全區(qū)中小學道德與法治學科教師開展一系列學習習近平總書記重要講話精神培訓活動，開展各類學習交流活動。舉辦南崗區(qū)“講好思政課，做學生成長引路人”優(yōu)秀思政課教師師德師風主題演講大會，全區(qū)8000余名教師通過線上和線下方式觀看了演講大會。各教育集團和學校積極開展各類思政教師研培活動，打造最強思政隊伍。以“培道德小使者，育守法小公民——在思政課中鑄魂育人”為主題，舉行專題研討活動，引發(fā)廣大教師對如何上好思政課的深入思考，對全區(qū)各學校和廣大思政課教師探索如何將思政教育與學校課程體系的建設和實施進行有效融合，提供了很好的思路和方向。開展“如何上好思政課”課例研討交流會，老師們分別從不同的角度呈現(xiàn)了豐富而又鮮活的思政教育課例和有效實施策略。通過交流，大家明確了思政教育要立足課堂本身，關注學科滲透，拓展活動外延。借助思政骨干教師的專業(yè)引領，通過強化集體備課實效、名師示范課等方式，發(fā)揮骨干名師的輻射引領作用，讓好教師成就好課堂。通過抓課堂、抓理論、抓實踐，致力于打造一支品德高尚，業(yè)務精湛，樂業(yè)敢為有為的思政教師隊伍，做好學生成長的持燈人。近兩年，南崗區(qū)思政教師在省市舉辦的賽課活動中共獲得二等獎以上榮譽市級獎勵8人次，省級獎勵4人次。
激活課堂 抓牢一個主陣地
按照思政課教學灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一的原則，哈爾濱市南崗區(qū)各中小學校加強思政課教學方式改革力度，立足課堂主陣地，改進教學方法，激發(fā)學生學習興趣，讓思政課活起來。南崗區(qū)教育局依托各教育集團，在全區(qū)開展“讓學生喜歡我的思政課”教學研討活動，以“依托思政課堂主陣地，提升學生核心素養(yǎng)”為主題，開展道德與法治學科的課堂教學展示及“骨干教師引領課”活動，學科教師和學科教研員一起進行“讓學生喜歡我的思政課”主題議課，在交流中感受到作為道德與法治學科教師肩負著思政教育的責任，明確要依托課堂教學主陣地，豐富課程資源，拓展課程實施途徑，不斷優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)。組織成員學校思政教師開展把“有意義”的課講得“有意思”思政課教學研討交流活動，通過現(xiàn)場展示課的形式，向與會老師們呈現(xiàn)了如何將“有意義”的課變得“有意思”。
南崗區(qū)還倡導各學科教師挖掘教材中的思政價值，將思政教育融入教學過程，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學生核心素養(yǎng)提升和德智體美勞全面發(fā)展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎。五年來，全區(qū)16個教育集團共開展集團思政教學研討活動160余次，思政教學展示課和骨干教師引領課350余節(jié)。每年一度的南崗區(qū)教學百花獎大賽活動，全區(qū)66所中小學校100余名思政教師和班主任選手參賽，在比賽評審過程中，對思政學科和德育實踐活動課的育人功能發(fā)揮、育人方式載體的科學有效性以及學生的參與性和體驗感悟等方面，給予了高度的關注，由此帶動思政教師和班主任在課堂教學和德育課中發(fā)揮導向作用，進一步提升了思政課程的思政育人效能。
實踐體驗 拓展一個資源平臺
依托在區(qū)高校思政資源和社會實踐教育資源，開展思政研學實踐教育活動。組織中小學生走進哈工大航天館、哈爾濱工程大學船舶博物館、黑龍江大學校史館等場所，培養(yǎng)學生科學精神和愛國情懷。將東北烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館、黑龍江省博物館、文廟、哈爾濱市規(guī)劃館等十二個紅色場館作為思政課實踐基地，讓全區(qū)中小學生將思政課堂的理論認知與參與社會生活實踐有機結合起來，把思政課小課堂同社會大課堂結合起來，達成知行統(tǒng)一。各中小學校紛紛拓展學生思政課課程資源，將學生從學校“小課堂”帶進社會“大課堂”，讓思政課實現(xiàn)理論性與實踐性相統(tǒng)一。學生走進科技館，舉行少先隊入隊儀式，讓學生從小樹立愛科學、學科學的思想，努力學習，報效國家；走進黑龍江省防震減災科普館，感受科技魅力，了解防災減災知識，學會科學自我保護和防災救援的技能；走進哈爾濱工程大學船舶博物館，感受中國造船科技和海軍發(fā)展史，增強對偉大祖國的熱愛之情；走進哈爾濱規(guī)劃展覽館，感受城市歷史變遷和發(fā)展現(xiàn)狀，了解家鄉(xiāng)未來發(fā)展規(guī)劃。近年來，南崗區(qū)各中小學校共組織學生開展思政研學活動230余次，參與學生累計超過20萬人次。
互聯(lián)網(wǎng)+思政 開辟一個新領域
在信息化、網(wǎng)絡化時代，網(wǎng)上思政工作已經(jīng)成為當前學校開展思想政治工作的重要途徑。如何運用互聯(lián)網(wǎng)平臺和信息技術，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)跨時空、即時性、多信息的教育功能，探索構建區(qū)域、校內(nèi)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡育人體系，推動思政工作深入發(fā)展，提升學生的思想素質(zhì)，是目前的緊迫任務。南崗區(qū)教育局以推進中小學“大德育”體系建設為牽動，探索實施以“互聯(lián)網(wǎng)+德育”理念逐步完善思政教育的實施體系，進一步深入推進“大思政”工程，實現(xiàn)“全方位”思政。
全區(qū)各中小學校通過微信公眾號推送、德育微課程建設、家校網(wǎng)絡溝通等方式，構建起具有溝通宣傳、培育指導、交流評價功能的“互聯(lián)網(wǎng)+德育”思政育人體系。組織名優(yōu)骨干思政教師，錄制精品思政課程，通過區(qū)域網(wǎng)絡教研平臺，進行全區(qū)共享。組織學生開展傳講黨史（團史、隊史）和革命英雄故事微視頻錄制活動，通過校園電視臺和網(wǎng)絡公眾號進行展播，宣傳弘揚革命斗爭精神，培養(yǎng)學生愛黨愛國思想。逐步豐富思政教育實施載體，為中小學生健康成長提供信息化支撐。組織學生開展“云參觀”博物館、抗聯(lián)紀念館和網(wǎng)上祭奠革命烈士等網(wǎng)上紅色研學活動，將思政教育融入生活實踐，培養(yǎng)學生家國情懷。借助南崗區(qū)未成年人心理輔導站，建立網(wǎng)上心理輔導中心，為學生提供心理健康教育和心理疏導服務，幫助學生解決心理問題，組織名優(yōu)心理骨干教師，開展家長心理講堂，提高家長家庭心理健康教育水平，促進學生身心健康。
為了激勵更多的學生向上向善，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，南崗區(qū)開展“星級少年”評選表彰活動，通過設立敬老孝親之星、刻苦學習之星、環(huán)保低碳之星等十項榮譽，讓每一個學生都能被關注、被贊賞。同時積極組織參與省市“新時代好少年”評選推薦活動，激勵帶動更多學生成為向善向上好少年。2024年，全區(qū)共有11000余名學生被評為南崗區(qū)“星級少年”榮譽稱號，4名學生榮獲了省、市新時代好少年榮譽稱號，數(shù)量居全市首位。
多年來，南崗區(qū)始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。該區(qū)將繼續(xù)依托全區(qū)中小學“大德育”體系建設，秉承“大德育觀”，不斷推進“大思政”育人，深入探索提升思政課建設和實施的有效途徑，創(chuàng)新思路，優(yōu)化策略，充分發(fā)揮思政課培根樹魂的奠基作用，努力將未成年學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
①蕭紅中學學生表演課桌舞《天天向上》。
②哈爾濱市第73中學學生在教師節(jié)慶祝大會上表演民族歌舞。