近日，省教育廳發(fā)布《黑龍江省中小學(xué)體育重點工作任務(wù)的通知》，聚焦“教會、勤練、常賽”,全面提升學(xué)校體育工作質(zhì)量，落實中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推行小學(xué)、初中每天1節(jié)體育課，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，努力構(gòu)建覆蓋全系統(tǒng)、全學(xué)段、全要素的中小學(xué)校體育工作新格局。
同時印發(fā)《關(guān)于進一步優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生在校作息安排工作的通知》，明確全省義務(wù)教育階段學(xué)校從2025年春季學(xué)期開始，打破“課間圈養(yǎng)”，“一縣一策”“一校一策”推進課間15分鐘。
下跳棋
活力課間 異彩紛呈
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲響起，每日大課間時間到了，安靜的校園瞬間被“點燃”，學(xué)生們充滿活力的身影，穿梭于學(xué)校的每個角落，此起彼伏的歡聲笑語流淌在校園里。
新學(xué)期開學(xué)后，多地學(xué)生和家長發(fā)現(xiàn)，課間休息時間調(diào)整為15分鐘，每日學(xué)生的綜合體育活動時間也延長了，各地各校紛紛出新，花樣打造活力課間。
牡丹江市中小學(xué)開冰儀式
面對城區(qū)學(xué)校場地有限的難題，我省多地通過“室內(nèi)外聯(lián)動”策略，挖掘校園空間潛力。哈爾濱市率先打造“地面+墻面”立體活動體系：在室內(nèi)，走廊變身投籃角，連廊設(shè)置探索區(qū)；室外劃分傳統(tǒng)游戲區(qū)與特色運動場，通過分時分層管理，實現(xiàn)“零碎空間”的高效利用。香坊區(qū)某小學(xué)利用教學(xué)樓連廊設(shè)置攀巖墻，學(xué)生課間可進行短時體能訓(xùn)練；操場則分時段安排跳繩、足球等活動，確保千余名學(xué)生“人人有空間”。牡丹江市印發(fā)《牡丹江市中小學(xué)生課外文體活動周末開放日實施方案》，通過推進“陽光體育雙課間”模式，讓學(xué)生在快樂中鍛煉身體。
馬步扎穩(wěn)、出拳帶風(fēng)……雞西實驗中學(xué)的大課間正演練學(xué)校創(chuàng)編的“軍體拳”。近年來，雞西市通過豐富多元、精彩紛呈的體育活動，激發(fā)學(xué)生運動興趣，多所學(xué)校在精品課程、特色社團、課間活動等方面，積極改革創(chuàng)新，不斷加強特色運動項目的建設(shè)。除日常體育教學(xué)外，雞西實驗中學(xué)還定期舉辦精彩紛呈的體育賽事。在春夏秋三季組織拔河比賽、趣味運動會，項目豐富多樣，如“一圈到底”考驗團隊協(xié)作與身體協(xié)調(diào)性，“背向夾球”鍛煉默契配合，還有“齊心協(xié)力運小球”“齊心協(xié)力長桿跑保衛(wèi)地球”“穿越火線”“50米跳繩接力”等項目，讓學(xué)生在歡樂中揮灑汗水。冬季舉辦冰雪趣味運動會，“雪地飛碟”“雪地拔河”“雪橇接力賽”等特色項目，讓學(xué)生在銀裝素裹的校園里盡情享受冰雪運動的樂趣。
練滑冰
七臺河等地創(chuàng)新推出“樂動區(qū)+慧玩區(qū)”雙場景模式，操場上開展跳大繩、冰雪運動，教室里則組織魔方挑戰(zhàn)、機器人編程等靜態(tài)活動，形成“動靜結(jié)合”的梯度設(shè)計。
數(shù)字賦能 樂享運動
“借助AI智能教學(xué)系統(tǒng)，我們在教學(xué)第一周就能摸排出班級里體能相對薄弱的學(xué)生。我們將因材施教，幫這些學(xué)生精準(zhǔn)提升體測成績?！惫枮I市繼紅小學(xué)副校長劉英楠表示，學(xué)校運用信息化手段開展體育課教學(xué)改革，實施分層教學(xué)、課后精準(zhǔn)管控、反饋激勵等，學(xué)生的體測優(yōu)良率得到明顯提升。
哈爾濱市多所學(xué)校推動線下體育課與線上云課堂相融合，以課堂為主陣地，深度融合信息技術(shù)，深化體育課堂教學(xué)改革，打造學(xué)校體育教學(xué)“雙生態(tài)”新范式。
佳木斯市中小學(xué)大課間活動
線上體育課如何調(diào)動學(xué)生的參與熱情？哈爾濱市的繼紅小學(xué)、育紅小學(xué)、朝鮮族第一中學(xué)在體育課程中融入AI元素，通過“跑酷”“警察抓小偷”等游戲模式，提升學(xué)生的參與感。在游戲中，學(xué)生需完成深蹲、拳擊等動作。學(xué)校還通過“小手拉大手”“出汗打卡”等游戲形式，鼓勵學(xué)生和家長一起運動。齊齊哈爾市引入“科技賦能”理念，開發(fā)“地面游戲+體育特色”融合項目。部分學(xué)校在操場上鋪設(shè)智能感應(yīng)地磚，學(xué)生踩踏時可觸發(fā)燈光與音效，將跳格子、接力跑等傳統(tǒng)游戲升級為互動式運動；教室則變身為“棋類益智角”，實現(xiàn)體能鍛煉與腦力開發(fā)的平衡。
數(shù)字賦能 樂享運動
“借助AI智能教學(xué)系統(tǒng)，我們在教學(xué)第一周就能摸排出班級里體能相對薄弱的學(xué)生。我們將因材施教，幫這些學(xué)生精準(zhǔn)提升體測成績?！惫枮I市繼紅小學(xué)副校長劉英楠表示，學(xué)校運用信息化手段開展體育課教學(xué)改革，實施分層教學(xué)、課后精準(zhǔn)管控、反饋激勵等，學(xué)生的體測優(yōu)良率得到明顯提升。
哈爾濱市多所學(xué)校推動線下體育課與線上云課堂相融合，以課堂為主陣地，深度融合信息技術(shù)，深化體育課堂教學(xué)改革，打造學(xué)校體育教學(xué)“雙生態(tài)”新范式。
線上體育課如何調(diào)動學(xué)生的參與熱情？哈爾濱市的繼紅小學(xué)、育紅小學(xué)、朝鮮族第一中學(xué)在體育課程中融入AI元素，通過“跑酷”“警察抓小偷”等游戲模式，提升學(xué)生的參與感。在游戲中，學(xué)生需完成深蹲、拳擊等動作。學(xué)校還通過“小手拉大手”“出汗打卡”等游戲形式，鼓勵學(xué)生和家長一起運動。齊齊哈爾市引入“科技賦能”理念，開發(fā)“地面游戲+體育特色”融合項目。部分學(xué)校在操場上鋪設(shè)智能感應(yīng)地磚，學(xué)生踩踏時可觸發(fā)燈光與音效，將跳格子、接力跑等傳統(tǒng)游戲升級為互動式運動；教室則變身為“棋類益智角”，實現(xiàn)體能鍛煉與腦力開發(fā)的平衡。
（圖片由采訪對象提供）
記者 趙一諾 蔣平